• Refine your search:
  • 
    Keyword
  • 
    Creator / Publisher
  • 
    Year
  • 
    Medium
  • 
    Type:
    
    • Article (24)
    • Miscellaneous (2)
  • 
    BLLDB-Access

Search in the Catalogues and Directories

All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year AND OR AND NOT All fields Title Creator / Publisher Keyword Year Sort by creator [A → Z]' creator [Z → A]' publishing year ↑ (asc)' publishing year ↓ (desc)' title [A → Z]' title [Z → A]' Simple Search Page: 1 2 Hits 1 – 20 of 26 1 THE ROLE OF LISTENING IN LANGUAGE ACQUISITION; THE CHALLENGES & STRATEGIES IN TEACHING LISTENING ... : РОЛЬ СЛУШАНИЯ В ОФОРМЛЕНИИ ЯЗЫКА; ПРОБЛЕМЫ И СТРАТЕГИИ ОБУЧЕНИЯ АУДИРОВАНИЮ ... Zokirova, Zulkhumor. - : Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 2022 BASE Show details 2 LEARNER NEEDS RECOGNITION AS A REQUIREMENT IN MODERN LANGUAGE EDUCATION ... : УЧАЩИЕСЯ ТРЕБУЕТСЯ ПРИЗНАНИЕ КАК ТРЕБОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ ЯЗЫКОВОМ ОБРАЗОВАНИИ ... Minnikulov, Islom Urol Ugli. - : Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 2022 BASE Show details 3 THE PROBLEM OF ENCOURAGING EDUCATIONAL ACTIVITY AS A WAY OF INVESTIGATING SOME INTERPLAY BETWEEN SOCIOCULTURAL THEORY AND SECOND LANGUAGE ACQUISITION CHERNOVA N.A.; MUSTAFINA J.N.. - : Индивидуальный предприниматель Соколова Марина Владимировна, 2016 BASE Show details 4 МАРИАНН ГУЛЛБЕРГ (MARIANNE GULLBERG): ЖЕСТЫ И ОВЛАДЕНИЕ ВТОРЫМ ЯЗЫКОМ. ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ... : MARIANNE GULLBERG: GESTURES AND SECOND LANGUAGE ACQUISITION. PSYCHOLINGUISTIC APPROACH ... Москаленко, О.Н.. - : Международный научно-исследовательский журнал, 2016 BASE Show details 5 MOTIVATION IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ; МОТИВАЦИЯ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ; МОТИВАЦІЯ У ВИВЧЕННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ Demianova, Y.O. In: Topical Issues of Pedagogy, Psychology and Professional Education; Том 1, № 2 (2016): ; 18-20 ; Актуальні проблеми педагогіки, психології та професійної освіти; Том 1, № 2 (2016): АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ПЕДАГОГІКИ, ПСИХОЛОГІЇ ТА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ; 18-20 ; Актуальные проблемы педагогики, психологии и профессионального образования; Том 1, № 2 (2016): ; 2410-4620 (2016) BASE Show details 6 О НЕКОТОРЫХ ОСОБЕННОСТЯХ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ БИЛИНГВА БАРИНОВА ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА; НЕСТЕРОВА ОЛЬГА АНАТОЛЬЕВНА. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2015 BASE Show details 7 К ВОПРОСУ О ВРОЖДЕННОЙ КОГНИТИВНОЙ СПОСОБНОСТИ И ПРОБЛЕМЕ ОБУЧЕНИЯ ГРАММАТИКЕ АНИСИМОВА АННА ТИХОНОВНА. - : Частное образовательное учреждение высшего образования Южный институт менеджмента, 2015 BASE Show details 8 THE IMPORTANCE OF INCLUDING CULTURE IN EFL TEACHING Рузан, Галстян; Исломова, Парвина; Холов, Саидмухиддин. - : Худжандский государственный университет им. академика Б. Гафурова, 2015 BASE Show details 9 НЕКОТОРЫЕ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ ОВЛАДЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ КОПОШИЛКО С.Б.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный лингвистический университет", 2014 BASE Show details 10 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА ОСНОВЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА АНИСИМОВА АННА ТИХОНОВНА. - : Частное образовательное учреждение высшего образования Южный институт менеджмента, 2014 BASE Show details 11 НЕКОТОРЫЕ ВОПРОСЫ КОММУНИКАТИВНОГО ПОДХОДА В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ Михайлина, Ольга. - : Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Краснодарский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации», 2013 BASE Show details 12 Методологические основы построения методической системы овладения иностранным языком на начальной ступени иноязычного образования НИКИТЕНКО З.Н.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2013 BASE Show details 13 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ КУРСА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ: АНАЛИЗ ТЕОРИЙ УЧЕНИЯ Поляков, Олег. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательство Грамота, 2013 BASE Show details 14 Коммуникативное развитие младшего школьника в методической системе овладения иностранным языком в условиях начального иноязычного образования НИКИТЕНКО З.Н.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2013 BASE Show details 15 ФАКТОРЫ, ОКАЗЫВАЮЩИЕ ВЛИЯНИЕ НА УСПЕШНОЕ ОВЛАДЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ СТУДЕНТАМИ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ Краснощекова, Галина; Цатурова, Ирина. - : Технологический институт Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Южный федеральный университет в г. Таганроге, 2013 BASE Show details 16 BILINGUAL ТERMINOLOGY DICTIONARIES – THE DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL FOREIGN LANGUAGE COMMUNICATIVE COMPETENCE Polyakova, T.; Tishkova, I.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет», 2013 BASE Show details 17 ПОНЯТИЕ КОГНИТИВНОГО СТИЛЯ И ЕГО РОЛЬ В ФУНКЦИОНИРОВАНИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Обдалова, Ольга; Соболева, Александра; Найман, Евгений. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский Томский государственный университет", 2013 BASE Show details 18 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОГНИТИВНОДИСКУРСИВНОЙ ПАРАДИГМЫ В ФОРМИРОВАНИИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ Позднякова, Елена. - : Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации", 2013 Abstract: Понятие «парадигма научного знания» не сразу было принято лингвистами, да и сегодня вопрос о границах сосуществующих в настоящее время парадигм лингвистического знания остается дискуссионным. Хотя общеметодологические характеристики парадигмы научного знания в лингвистике в принципе разработаны, активное движение лингвистики в сторону междисциплинарности влечет за собой появление переходных зон «на границе» собственно парадигм лингвистического знания, а также в «пограничных зонах» лингвистики и других наук. Когнитивно-дискурсивная парадигма представляет исследования, связанные с ролью языка в мыслительных процессах. Методологически когнитивный подход вносит значительный вклад в развитие прикладных наук, в частности в методику обучения языкам, позволяя исследовать в методических целях структуры знания, процессы концептуализации и категоризации, дискурсивные компетенции. В статье утверждается, что когнитивно-дискурсивная парадигма: все в большей степени приобретает междисциплинарный характер, тем самым сближаясь с проблемами методики преподавания иностранного языка; изучает вербализованные структуры знания и опыта, привнося в формирование лексической компетенции обучающихся иностранному языку опыт окружающего мира; считает одной из основных своих задач исследование структуры и организации ментального (внутреннего) лексикона. по мере того как дискурсивные практики становятся все более доступными для обучающихся языку в ходе онлайн-общения, предлагает на основе разрабатываемой когнитивной теории дискурса методы обучения общению. ; The notion of scientific paradigm has taken some time to be accepted by linguists, and even today the problem of boundaries of coexisting nowadays linguistic paradigms remains debatable. Although methodological guidelines of a paradigm of scientific knowledge in linguistics have in principle been worked out, the fact that linguistics is intensively approaching interdisciplinarity entails the appearance of overlapping zones "on the boundaries" of linguistic paradigms as well as "on the boundaries" of linguistics and other cognitive sciences. Cognitive-discursive paradigm offers results of research, devoted to the role of language unfolding in thought. Being both fundamental and experimental, cognitive approach contributes significantly to the development of applied sciences, in particular to the theory and methodology of language teaching. The approach gives opportunity to study conceptualization and categorization processes, lexical and discursive competence in the view of applied teaching goals. The article stresses that cognitive-discursive paradigm: is increasingly growing in its interdisciplinary nature, thus approaching even closer the EFL teaching; investigates represented in the language knowledge and experience structures, introducing the experience of the world around us into lexical competence of EFL students; considers one of its major tasks further investigation of mental lexicon; as the discursive practice is becoming even more accessible for EFL students in the course of on-line communication, it offers new methods of teaching communication, based on cognitive theory of discourse. Keyword: ДИСКУРСИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ; ЛЕКСИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ; МЕНТАЛЬНЫЙ ЛЕКСИКОН; МЫШЛЕНИЕ; ОВЛАДЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ; ЯЗЫК URL: http://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskie-osnovy-kognitivnodiskursivnoy-paradigmy-v-formirovanii-leksicheskoy-kompetentsii http://cyberleninka.ru/article_covers/15434582.png BASE Hide details 19 COOPERATIVE LEARNING AS AN ENVIRONMENT FOR FOREIGN LANGUAGE ACQUISITION SERNIAK O.M.. - : Тернопольский национальный педагогический университет имени Владимира Гнатюка, 2012 BASE Show details 20 СПОСОБНОСТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К СЛУХОВОМУ ВОСПРИЯТИЮ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ И ЕЕ РАЗВИТИЕ В УМК ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ДОЛОТОВА ОЛЬГА ИГОРЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», 2012 BASE Show details Page: 1 2

Mobile view All Catalogues UB Frankfurt Linguistik 0 IDS Mannheim 0 OLC Linguistik 0 UB Frankfurt Retrokatalog 0 DNB Subject Category Language 0 Institut für Empirische Sprachwissenschaft 0 Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS) 0 Bibliographies BLLDB 0 BDSL 0 IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik 0 IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung 0 IDS Konnektoren im Deutschen 0 IDS Präpositionen im Deutschen 0 IDS OBELEX meta 0 MPI-SHH Linguistics Collection 0 MPI for Psycholinguistics 0 Linked Open Data catalogues Annohub 0 Online resources Link directory 0 Journal directory 0 Database directory 0 Dictionary directory 0 Open access documents BASE 26 Linguistik-Repository 0 IDS Publikationsserver 0 Online dissertations 0 Language Description Heritage 0